为了进一步提升学生的软件成熟能力，智能科学系有幸邀请到具有16年一线从业经历、丰富的软件开发、项目管理和CMMI实践经验的公司高管尚现山老师，给18、19软件工程专业学生做“师生融合，生生融合”讲座。这次讲座于12月1日上午10点在博文楼304顺利召开。
此次讲座主要是从CMMI的体验、CMMI的介绍、CMMI3的过程定义三个大方面入手让大家深入了解软件开发管理能力。
CMMI主要用于指导软件开发过程的改进和进行软件开发能力的评估。CMMI模型自20世纪80年代末推出，并于20世纪90年代广泛应用于软件过程，自改进以来，极大地促进了软件生产率的提高和软件质量的提高，为软件产业的发展和壮大做出了巨大的贡献。在讲座上，尚现山老师通过对比如何组织大家“吃饭”这一通俗的例子让学生们感受CMMI1级到5级的成熟度等级的变化。尚老师从1级的初始级、2级的受管理级、3级的已定义级、4级的定量管理级到5级的持续优化，逐步为学生们一一讲解，带领学生们展开了一场对CMMI别开生面的体验。
最后是互动环节，尚老师提问了一系列的问题，大家争先恐后，积极回答。同时，学生们也提出了自己的疑问，尚老师耐心细致地回答了学生们提出的问题。
本次讲座通过尚老师的详细讲解以及学生们与尚老师的交流互动，同学们对软件开发管理有了更深刻的了解和认识，本次讲座圆满完成,让老师跟同学们都融入到这个集体之中,完美体现了生生融合,师生融合的理念,同学们都感觉受益匪浅。
